刘竹 杨文辉
习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上强调，“要加强新时代廉洁文化建设”。高校作为廉洁文化建设的重要阵地，必须全面深入地开展大学生廉洁文化教育，使其树立正确的廉洁道德观，成为守法守纪、讲信誉的栋梁之材。在高职院校开展廉洁教育、培植廉洁文化土壤，厚植廉洁意识，践行廉洁行为，增强其走向就业岗位后拒腐防变的能力，帮助他们在成长拔穗期扣好廉洁自律的“第一扣”，是高职院校落实立德树人根本任务的应有之义。
党建引领，示范带动，开展高职院校廉洁文化教育。将廉洁理念融入学校党建、教学工作、日常工作。一是部署“党建+”廉洁文化建设任务，党委统一负责，成立领导小组，由班子成员牵头负责、中层干部配合协调进度，推动廉洁文化建设按计划高质量开展；二是建设刚柔并济的廉洁文化，用好全国教书育人楷模等典型案例，充分发挥优秀榜样的示范带动和教育作用，筑牢教职工廉洁思想堤坝；三是组织教职工集中理论学习、廉政党课培训、观看警示教育片，充分发挥廉洁文化的自律、教化、育人作用，筑牢“不想腐”思想堤坝。
课程育人，以廉为荣，构建分层“廉学”铸魂体系。推进“清廉学校”建设，积极完善高职院校廉洁文化品牌，通过入学教育、课程教学、专业教育和日常教育，对各年级分别上好廉洁守法“始业教育课、宣讲实践课、廉洁从业课”，以“阶梯渐进、全程贯穿”的方式将廉洁教育贯穿育人全过程。一是植入理念，开展新生廉洁警示教育。将廉洁文化教育纳入新生入学教育，组织宣讲团开展新生廉洁专题教育。二是服务践廉，开展大二学生廉洁教育实践活动。大二学生除课程教学中始终贯穿廉洁文化教育外，还可以组织开展廉洁文化服务活动，组建“反腐倡廉”宣讲团，打磨原味浓、鲜味足、接地气的廉政宣讲课。三是廉洁从业，为毕业生上好廉洁守法“最后一课”。毕业生离校前上好廉洁守法“最后一课”，为毕业生党员赠送“特殊”礼物，比如《习近平与大学生朋友们》、党员政治生日卡等，并向全体毕业生发出廉洁从业倡议书，号召大家在新的征程上永葆初心、诚实守信、廉洁奉公，做政治上的“明白人”、工作中的“清醒人”、道德上的“模范人”。
“红色”赋能，精神驱动，创新廉洁文化实践教育方式。红色资源作为党领导人民在各个历史时期创造的具有重要教育意义的历史遗存，蕴含着丰富的廉政思想和内容。长沙已拥有百余家国家级、省级、市级、县级爱国主义教育基地，形成了国家、省、市、县四级爱国主义教育基地网络，为高校大学生了解党的光荣历史、学习革命传统、陶冶道德情操提供了重要阵地和课堂。推动高职院校廉洁文化教育高质量发展需要践行实践育人，深化拓展校内外“第二课堂”，在校内开展“廉洁自律 服务三湘”为主题的校园廉洁文化活动，在校外深入挖掘红色资源中的廉政思想和内容。用好廉洁育人的思政资源，进一步丰富廉政教育内容，把这些丰富的资源转化为教育资源，打造生动鲜活的“沉浸式”思政课堂。让师生在参观学习的过程中，认真感悟老一辈无产阶级廉洁奉公的优秀品质，让廉洁文化在潜移默化中深入师生心中，为树牢清正廉洁思想和坚定理想信念提供强支撑。（作者系湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心长沙市基地特约研究员）
