长沙晚报通讯员 蔡佳君 全媒体记者 岳霞
走进这位老师的课堂，不出几分钟，你就会被他所讲的内容吸引，从而对历史这门学科产生兴趣，甚至开始思考人生……他是长郡中学历史老师周禄丰。走出校门，他还有一个耀眼的身份——“历史畅销书作家”。
他是受欢迎的历史学者，更是受学生喜爱的老师
2022年8月，周禄丰所著的《战安庆》一经出版便得到广泛好评，热度飙升。这本书围绕湘军与太平天国会战安庆布局谋篇，讲述了曾国藩的中年突围。网友表示，《战安庆》没有重复人物传记从出生到死亡的写作框架，而是在构思上另辟蹊径，视角上独特全面。岳麓书社也曾评价道，这本书的创作极具考据功夫，作者必须有严谨的逻辑思维，并且写曾国藩这样的热门人物，要接受读者更加严苛的史学拷问。
周禄丰从小酷爱研究湖湘文化，在这本书的字里行间也处处体现着湖湘精神。他曾说：“在近代史上，由湖湘子弟组成的湘军是一支以书生为核心的军队。为什么湖湘的书生能够领军打仗以至于世传‘无湘不成军’，这其中的精神内涵也是我想带给读者的，尤其是中学生。”
周禄丰不止创作过这一本书，他的魅力也不止于写作。他多年担任高三教学，在《历史教学问题》《历史教学》等全国中文核心期刊发表论文多篇，担任人教社与岳麓书社合编的高中历史选修教材副主编，参编湖南师大历史系教材《中学历史教学法》；业余时间醉心湖湘文化研究，著有《通天血路：太平天国往事》《战安庆：曾国藩的中年危机》等著作。他的课堂被学生喜爱，缘于他丰厚的学识基础、活跃的课堂氛围以及走心的教育理念。
从物理专业到历史，他找到了更好的自己
周禄丰对历史有颇深研究，是源于无限的热爱。周禄丰原本就读的是工程热物理专业，但在大学期间，他逐渐发现自己比较缺乏空间想象力，反而对历史方面的文字材料尤为关注，所以转为历史学专业。此后，他便找到了自己的热爱并钻研其中。他表示，学物理可以认识世界，学历史则可以认识社会、认识自己，与历史的每一次相遇都促使他成为更好的自己。
周禄丰总能将生硬的史料文字转化为一个个生动形象的故事。这一点不仅在他的书中体现，在他的课堂也能体现。他时常将课本内容通过与史料的结合串联起来，让学生更直观地了解历史事件，从而掌握知识点。
他告诫自己：不要用自己的人生经验去左右学生
在教师这个角色下，周禄丰一直怀有真诚的育人情怀。刚成为老师的时候，周禄丰遇到一个学生向他咨询高考志愿，那个志愿非常冷门，他心里其实不建议学生报考，但他很快克制住了自己的主观想法，选择支持这位同学追梦。后来，这位同学很年轻就做到了行业尖端，实现了自己的梦想。这件事对周禄丰影响很大，在此后的教育生涯中，他都不断告诫自己，不要用自己有限的人生经验去左右学生，应该支持他们的理想。慢慢地，越来越多的同学被周禄丰启发，绽放一朵朵梦想之花……
2011届0813班卢浩宇同学目前在杂交水稻全国重点实验室攻读博士学位，他表示，周禄丰老师对他最大的影响就是让他明确了人生的价值和奋斗的目标。周禄丰始终关注历史学前沿动态，2011届0819班杨洵奕同学就是受周禄丰老师的影响，坚定地选择了研究近代史，现在他在复旦大学历史地理研究中心攻读博士。
“做最喜欢的自己。”这是周禄丰老师常对学生说的一句话。2022届1925班廖嘉欣同学曾跟周禄丰老师交流过大学选专业的焦虑，周禄丰老师跟她说，这个时代正处于一个变革的时代，没有什么是永恒不变的，一定要做自己喜欢的事。廖嘉欣始终记得他的话，一直坚持自己所热爱的外交专业。
在教授历史知识之余，周禄丰总能给予学生人生启发。他表示：“学习历史，可以让孩子们面对世界和人生的难题时，掌握研究问题的方法，做到不惑；面对未知的恐惧，能够有浩然正气，做到不惧；面对生活中一时的挫折和困境，能够豁达大度，做到不忧。”他特别希望同学们通过学习历史知道先辈经历了怎样艰苦的奋斗、知道中华民族经历了怎样光辉的历史，能够做到“慎终追远”“以史为鉴”，能够更加坚强有力地去爱国家、爱社会、爱每一个人。
让每一个学生都成长为他们梦想中最美好的自己，就是周禄丰对教育的期许。
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