燕山二小启动信息技术应用能力提升工程2.0

　　长沙晚报掌上长沙6月17日讯（全媒体记者 吴颖姝 通讯员 段鑫玺）校长通过信息化提升领导力、教师通过信息化提升教学能力、培训团队通过信息化提升指导能力，信息技术与教育教学融合创新发展，培养适配信息化时代的小学教师和小学生。记者今日从芙蓉区燕山第二小学获悉，该校今年启动信息技术应用能力提升工程2.0以来，信息化教育教学和信息化管理取得突破性进展。

　　据燕山第二小学教研室主任李敏介绍，该校是芙蓉区“智慧校园”联盟校的成员，是第二批信息技术应用能力提升工程2.0推进校。现阶段推进的2.0工程是国家教育部、省教育厅、市区教育局加强教师队伍建设的新举措，是教师信息素养提升，以及未来教育、未来教师培养的重要抓手，也是长沙市推进智慧教育实验区的基础。

　　副校长石娜介绍，针对此项提升工程，燕山第二小学的目标任务是：到2022年，通过全市中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。

　　据了解，燕山第二小学已于2020年秋季在一年级打造“平板教学班”；校园增设录播室，改造多功能报告厅；组建“智慧校园”种子骨干教师团队。整校推进信息技术应用能力提升工程 2.0 培训，致力于提高教师利用信息技术解决教学实际问题的能力。围绕本次提升工程，学校对整体研修计划、研修方式及时间安排、考核要求都做出了具体安排：围绕“微能力点”，对校本研修、网络研修、校本运用进行考核；为全体教师印发详细的“20个微能力点考核标准视频”查看教程；参培老师在学习教程后，需借助问卷星完成“燕山二小教师信息技术应用能力提升工程2.0微能力点”调查问卷，根据自身情况选出相应数量的微能力点，制定个人研修计划；学校将在此调查基础上，有针对性地开展全体教师的信息技术校本研修活动。教研组会用工作坊的形式全面推进信息技术应用能力提升工程2.0的学习。

　　燕山第二小学校长王泽芳表示，学校将直面挑战，让信息技术为教师专业成长赋能，为学生创新发展赋能，推进学校信息技术应用能力的整体提升，积极推动信息技术与教育教学的深度融合，全体教师也将通过信息化专业成长，给孩子做出最好的示范。