火焰掌+等离子大炮！课堂变身“科幻现场”，宁乡这位物理老师火出圈

长沙晚报掌上长沙6月23日讯（全媒体记者 张禹）手掌浸润特制混合液，快速掠过熊熊火焰，一瞬间手掌被火苗萦绕，却安然无恙……这一套“火焰掌”，并非来自金庸小说中的玄妙武功，而是让孩子们赞叹尖叫的课堂。近日，记者来到宁乡市城北中学走访，在徐令老师的物理实验课上，听到的是全班学生一阵阵沸腾欢呼。

课堂造“科幻现场”，实验点燃求知好奇心

“大家仔细观察，火焰包裹手掌，为什么皮肤不会烫伤？关键就在液体汽化吸热！”镜头下，徐令双手均匀浸润特制混合溶液，侧身点燃明火，淡蓝色火苗瞬间铺满掌心。台下学生纷纷前倾身子，有人小声惊呼，有人拿出笔记本飞速记录，原本抽象的物态变化，在跳动的火焰里一目了然。

这是徐令课堂的常规操作，各式自制硬核实验，是他留住学生注意力的独家法宝。讲到热机知识，他搬出自己用废弃饮水机桶、燃气瓶拼接的“等离子大炮”，站定马步、扣动点火装置，一声短促爆鸣后，前端气流直冲而出，课桌前摆放的纸杯成片倾倒。“火焰属于等离子态，是物质第四种形态，燃料与空气混合达到爆炸极限，短时间内能释放巨大能量。”火光散去，徐令顺势拆解能量转化逻辑，晦涩的热学原理瞬间具象化。

没有昂贵专业器材，徐令的教具柜堆满废旧饮料瓶、硬纸板、塑料管道。讲解变阻器时，他开设跨学科实践课，带领学生手工制作简易调光灯，融合美术布线、电路组装，让孩子亲手调节明暗，自主摸索电学规律。拔河小游戏比拼动滑轮组，分组竞技中，定滑轮省力特性不用死记硬背；随处可见的生活废料，经过他改造，变成数十件教学工具，既补齐乡村学校器材短板，也教会学生变废为宝、勤于创造。

“很多学生一看到物理公式就犯困，我只想让他们明白，物理藏在生活每一处。”徐令笑着说，分层教学方案贴合不同学情，课后耐心答疑从不敷衍。在他的指导下，多名学生在市级物理实践赛事斩获荣誉，他本人撰写的《跨学科趣味实验激发课堂活力探究》《双减背景下初中物理实践性作业设计研究》，分获长沙市一等奖、湖南省二等奖，创新实验教学模式在宁乡市名师送教活动中广受好评。

扎根乡镇有担当，实干盘活两所乡村校园

一身党员底色，让徐令始终选择向教育难点冲锋。2022年，朱良桥中学教学质量遇瓶颈，他临危受命担任业务副校长。上任之初，他泡在各个班级随堂听课，逐科梳理教学短板，主动扛起毕业班物理教学重担，同时统筹推进德智体美劳五育融合，完善体育、艺术、劳动课程体系。

2023年，组织又安排他调任双江口中学本部业务副校长，这一次他找准科技创新教育作为办学特色突破口。他主动对接科普资源，邀请科普大篷车进校园；牵头组建校园科创社团，带领教师团队研发专属科创校本课程，搭建完整科创育人平台。在师生共同努力下，双江口中学成功获评宁乡市科技创新优秀学校。

作为宁乡市物理名师工作室骨干，徐令主动打破城乡教研壁垒，推动物理教学资源双向流通。他牵头联动春城中学、梅花中学、老粮仓镇唐市初级中学等多校物理骨干教师，组建跨校联合备课团队，让乡村学子在家门口就能享受优质多元的科学教育。

从乡镇中学业务副校长，到城区中学“火出圈”的物理名师，这名党员教师带着一箱子自制教具，走过十余载育人路，用一场场趣味实验，把枯燥的物理公式和知识点，变成同学们看得见、摸得着、记得住的科学奇观。