师者匠心点亮教育之光!长沙举行“弘扬践行教育家精神” 宣讲会

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2024年长沙市“弘扬践行教育家精神”宣讲会在长郡滨江中学举行,5位一线教育人讲述身边感人故事。长沙晚报通讯员 邓琼 摄

长沙晚报掌上长沙12月25日讯(全媒体记者 岳霞 通讯员 邓琼)老师的价值和幸福从哪里来?这场宣讲有答案!23日下午,2024年长沙市“弘扬践行教育家精神”宣讲会在长郡滨江中学举行,此次宣讲会由长沙市教育局主办,来自各级各类学校、市级名师工作室、名师农村工作站的500余名教师代表参加活动。

5位一线教育人讲述身边感人故事

宣讲会上,5位优秀教师登台讲述一线育人故事,用实际行动诠释了教育家精神的深刻内涵。

长沙市教育局幼儿园原园长张洁宣讲。

“打扫卫生、弯腰铺床、照顾孩子……是什么支撑幼儿园老师日复一日、年复一年做着简单而重复的工作呢?”在长沙市教育局幼儿园原园长张洁的讲述中,耐心细致照顾患病幼儿的保育老师李俐佳,改造创设园所环境的总务主任刘宏伟,一家五代幼教人王霰等幼教人,以爱心和师德点亮了孩子们未来之路的璀璨星河。

长沙航天学校党委书记陈全宝宣讲。

长沙航天学校党委书记陈全宝则讲述了学生成才的故事:创办“星星奶咖”咖啡馆的孤独症学生张宇坚,斩获中华职业教育创新创业大赛全国总决赛一等奖的蒋睿安,在全国中职学校德育工作会上作为学生代表发言的罗宾汗……3名中职学生的成长历程让陈全宝如数家珍,也让他自豪欣慰。他说:“我想每一位老师最大的成就就是——点亮学生‘人人皆可出彩’的心灵之光!”

周南中学老师饶霞宣讲。

2024年全国模范教师、周南中学老师饶霞从教24年担任班主任23年,曾任周南中学春蕾班、新疆班、航空班首届班主任。她和同事将“欲栽大木柱长天”的教育初心写在与特色班孩子相处的日日夜夜,在学生的成长中感受到属于教育人的使命和幸福。

芙蓉区育才学校数学教师邓仕秀宣讲。

回答家长、学生、年轻老师的各种问题,是2024年全国优秀教师、长沙市小学数学首席名师、芙蓉区育才学校邓仕秀老师的工作日常。她注重保护学生学习兴趣,认为“孩子的发言和提问像金子一样闪亮”;她指导10余名青年教师在省市教学比赛中获得荣誉50余次,利用网络联校与乡村小学结对帮扶开展云端教学,不断发挥辐射引领作用。

天心区青园小学党总支书记胡雪滢宣讲。

在天心区青园小学党总支书记胡雪滢的讲述里,“青园”成为老百姓信赖的“家门口的好学校”,是因为有一批批以学生成长为中心的“青园雅师”。大家“关注孩子成长的需求”,不断拓宽思维空间,研发丰富的校本课程激发孩子潜能。

长沙市构建师德养成体系,师德师风成评价教师第一标准

对于“教育家精神”的诠释,长沙教育人更有历史使命感和责任感。

一代代教育大师受湖湘文化影响,又丰润了“心忧天下、敢为人先、经世致用”的“湖湘精神”。徐特立抱着“创造有利于国家民族的事业”的奋斗目标,在教育救国的道路上艰辛跋涉,教育和培养了毛泽东、何叔衡、蔡和森、蔡畅、李维汉、许光达、田汉等一大批优秀人才;110年前,时任周南教员的杨昌济先生在和青年毛泽东谈及人生理想问题时,以诗句“自闭桃源称太古,欲栽大木柱长天”自陈心志;胡元倓创办明德学堂,刻石自署“磨血人”,希望自己能磨出许多报国人才……

近年来,长沙市委、市政府高度重视教师队伍建设,将教师作为推进教育高质量发展的第一资源,出台了一系列政策文件,教师队伍综合素质得到很大的提升。《长沙市“十四五”教育事业发展规划》明确了“构建师德养成体系”,坚持把师德师风作为评价教师尤其是评价名师名校长的第一标准,突出名师名校长全方位全过程的师德养成与示范。全市师德师风建设获省教育厅通报表彰。长沙市坚持把培育好全市15万名教师作为办好3800多所中小学(幼儿园)的重要基础,实施强师兴教的改革创新,努力为185万名中小学生提供公平而有质量的教育。

【作者:岳霞】 【编辑:肖娟】
关键词:长沙教育
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