培养更多青少年拔尖创新后备人才，湖南省融创未来少年科学院来啦

长沙晚报掌上长沙3月19日讯（全媒体记者 徐运源 通讯员 肖荷花 马炼堪）组建湖南省融创未来少年科学院，让广大中小学生进入人工智能与机器人创客科学实验室探索科学奥秘……这是记者今日从省教育厅、共青团湖南省委、省少工委重大课题“省级少先队校外科技创新教育实践教育基地活动开展及运转研究”开题论证会上获悉的消息。

当日，湖南工业职业技术学院马克思主义学院十分热闹，来自教育部门、高校、中小学的专家学者，以及课题研究代表齐聚，共同见证开题论证会。课题指导专家、湖南省教育科学研究院副院长杨敏对课题研究的选题、论题、开题、做题、结题“五题”进行了阐述。“开题，要对题进行再论证再讨论，尽量少走弯路，不走错路；做题要查找、论证、实验；结题成果要推广，要尽应用的责任和义务。”他说。

作为课题主持人，湖南省青少年活动中心主任郭迎春认为，该课题符合我国科技创新政策，解决被外国“卡脖子”问题的关键，就是要培养学生的科创思维，课题对少年科学院的建设有着重大意义。

“学生的科普实践课程和少先队科普课程，为少儿提供科创途径、方式、方法，是拔尖创新人才早期培养的必须。”“申报创新基地要落到实处，要有具体的模式。”“基地活动开展和运转，要保持初心，紧扣主题”……专家评估环节，湖南省教育科学院科学教研员张敏、中南大学电子信息学院科技创新教育专家邓宏贵教授、湖南科技大学教育学院教授王伟清、长沙理工大学教授孙士权等纷纷给出意见他和建议。

课题组执行秘书长、雅礼中学高级教师马学品介绍，课题组将严格按照专家的完善意见与课题研究目标，在全省各地市区及县市区组建本课题研究的执行机构——湖南省融创未来少年科学院，依托各级重大课题实验单位及新创建的“融创未来少年科学院”进行人工智能与机器人创客科学实验室的建设与推广普及工作，让广大中小学生有机会有条件加入各级融创未来少年科学院，并能进入各级少年科学院的人工智能与机器人创客科学实验室，在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质，愿意献身科学研究事业的青少年群体。