走进恒定中学：名师引领，全方位打造高品质学校

陈 良 易戆如

　　“科任教师100%具有本科以上学历，其中特级、正高级教师7人，80%以上具有高三教学经验，70%拥有研究生学历。”近日，一位家长来到长沙市北大新世纪恒定中学咨询时了解到这一情况后，当即决定给自己的小孩报名，下半年入读恒定中学高一。

　　“恒定拥有一支优秀的师资队伍，同时坚持以老带新、以研促教、教学相长，带动师资力量整体提升。”恒定中学校长蒋明权信心满满地表示，将把恒定打造成一所高品质的学校，提供优质教育资源，培养优秀学子。

名师团队：提供优质教学资源

　　“聘请最好的管理团队、最优质的老师，给学校管理层和老师最好的待遇，给予学生最优质的教育。”去年8月，恒定中学亮相长沙，主要创办人、张家界大峡谷旅游景区管理有限公司董事长、深圳市万景纪旅游发展有限公司董事长陈志冬豪气地说。

　　聘请曾任长沙市一中校长助理、长沙市一中开福中学校长蒋明权担任校长，组建一支成熟高效、经验丰富的管理团队！面向省内外广泛引进优秀师资，成立一支实力雄厚、结构合理、师德高尚、教艺精湛的教师团队！

　　很快，恒定中学师资队伍崭新亮相：特级、正高级教师7人！科任教师100%具有本科以上学历，80%以上具有高三教学经验，70%拥有研究生学历！

　　“恒定中学的师资队伍，在全省民办高中里无疑是数一数二的。”蒋明权自信地说。这支队伍中，不少教师曾获国家、省、市级优秀教师称号，是所在学校的学科带头人、骨干教师、教学能手。其中多位教师还是湖南省教育专家名师库成员、湖南省高考命题组成员、湖南省高中新课改指导委员会专家等。

　　恒定中学利用校内丰富的名师资源，开展青年教师“青蓝工程”师徒结对活动，为每位年轻教师指定经验丰富的老教师作为导师，通过传、帮、带和互研合作的形式促使青年教师的业务水平迅速提高，提升教师队伍的整体素质，实现可持续发展。学校的“恒定讲坛”先后邀请多位名师上台，为师生们传经送宝，如郭建民老师带来《审辩式思维视域下的历史复习》的讲座、郭克勤老师带来《重新审视传记文学作品教与学》的讲座等。

　　背靠“北大新世纪”雄厚的名师资源，实现师资共建、教学共融、资源共享；与长沙市一中开福中学实行师资共建，教学共融、资源共享……近一年来，恒定中学还通过多种方式促进师资队伍质量的整体提升，为学生提供更多优质教育资源。

智慧课堂：个性化学习创更好效果

　　黑板也有高科技？走进恒定中学的任何一间教室，纳米黑板展示着它的不同凡响。不仅可以书写，还能与互联网连接，实时展示课件、视频、照片等。

　　“我们以学生成长为本，面向‘全人教育’和‘未来教育’，高起点、高规格打造融生态化、现代化、人文化于一体的智慧校园。”蒋明权表示。

　　基于这样的认知，恒定中学把互动的窗口设置在了每一位学生的日常上。学校采用最新开发的全面、尖端智慧校园体系，关注每一位学生的成长点滴，尊重每一位学生的兴趣爱好，指导每一位学生的学业规划，培养每一位学生的管理能力，塑造每一位学生的未来意识。

　　“伴随着手机、互联网长大的这批孩子，跟20年前的孩子完全不一样了。所以，学校的教学管理、教学方法都要相应地做出改变。”蒋明权说，学校管理者和老师不能排斥现代信息教育技术，而是要去适应它、掌握它、利用它。要充分利用好大数据，大数据对学生个性化的分析很有帮助，有利于指导老师精准教学，提高教学效率。还要充分利用互联网上的教育资源，补充老师教学能力中所欠缺的一些东西，补充学生在学校里面对外面世界了解不够的一些东西。

　　从学生入校第一天起，学校就以大数据平台为支撑，建立起一套科学而人性的“恒定特色”评价指标，包括个性画像、恒定指数、能力指标、学业进步参数等。

　　“智慧课堂班”高一03班就是恒定中学创新的生动佐证。这个班的课堂上，任课老师和学生人手一台平板，新的科技手段融入传统教育，消弭了数字鸿沟，共享了科技红利，增加了课堂容量，真正达成了精准教学，高效备考。

　　课前，学生通过微视频、预习材料进行预习，有没有看懂、哪里不懂，都可以进行反馈。老师通过预习结果，不但能看到学生预习作业的整体情况，还能精确到每一道题的答题情况。

　　课中，通过教师端与学生端的互联互通，老师不但可看到全班学生的答题情况，还能详细地查看每一道题、每一个学生的答题情况。哪里会，哪里不会；谁掌握，谁没有掌握，老师都可以全盘掌握，有针对性地进行教学，实现精准教学、个性辅导。

　　课后，老师可将课件、教案、课堂笔记及在授课过程中录制的微视频等发送给学生，学生通过学生终端自主学习，巩固课堂学习效果，解决学生请假缺课或课堂没听懂带来的困扰。

　　“利用平板教学的智慧课堂，于我而言最大的优势在于搜集数据精准教学，通过前置学习培养学生自主学习能力。”高一03班物理老师后磊说，“我会在上课之前通过平板布置预习作业，再通过预习作业检测学生预习情况，通过数据反馈，二次设计教学疑难点，实现精准教学。”

　　智慧课堂大大提高了高一03班众多同学的学习效率、效果。李润熙借助智慧课堂，成绩由上学期期末年级第329名跃至本学期期中年级第88名，曾奎明由第336名进步到第160名。“成绩的进步离不开平板的帮助。最初，我们对它很好奇，有段时间我们班十分流行‘攀比’，比什么呢？比刷题数。现在，我们班的学习氛围越来越浓厚。”李润熙说。

教学相长：以研促教迸发创新火花

　　以研促教，教学相长。

　　如果说教学是恒定品牌的核心，那么教研则是恒定教学的基石。教研，是恒定中学全体老师日常工作中不可缺少的一部分，老师们在教研中展开切磋，在交流中产生思想碰撞，在互动中迸发创新火花，在分享、学习、借鉴中实现共同成长。

　　集体备课，就是恒定中学教研活动的主要方式之一。

　　“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。”这是蒋明权经常对老师们说的一句话。他认为，只靠教师一个人的力量，很难系统地把握教材、把握大纲，很难准确把握教材的重点、突破难点。在当今要求学生合作的同时，也要求教师合作探究，构成研讨氛围，发挥集体的作用，而集体备课是教师合作研究的一种最有效方式。

　　在恒定中学，各学科每个星期都会举行备课组集体备课活动，实行备课组长负责制，提前一周确定主备人、主备内容以及练习，主备人在集体备课时进行教学说课，备课组所有教师就相关内容进行集体研讨，凝聚共识，力争在课件、教学环节以及练习上出精品。

　　“每周星期三下午，我们都会开展高一备课组集体备课活动。”高一政治备课组长魏本洪老师说，“我们先进行教案、听课笔记的检查，随后集中讨论课件，优化修改，并精选习题。”

　　行政领导“推门听课”，是恒定中学今年以来实施的一项新的督导制度。为强化课堂教学管理，学校领导会不定期走进各个班的教室里听课。“这样确实给老师造成了压力，但有压力才有进步，我们并不是去挑刺，而是去调研课堂教学中存在的问题，帮助老师改进。”分管教学的校长助理易戆如说，“推门听课”促使教师在常规课上下功夫，努力提高每节课的教学效率，力求堂堂课出精彩。

　　与此同时，学校还经常举行各类公开课，如高三复习研讨课、骨干教师示范课、新教师汇报课等；开展教师业务技能提升系列工程，通过解题大赛等一系列竞赛活动提升教师队伍素质和教学科研水平；举行教师培训会，让全校教师的教育教学观念不断更新，技能不断提升；教师每学期至少上一堂示范课或观摩课，教研组对每一堂课进行分析、讲评，以提高教师的教学能力，达到分享、学习、借鉴，实现共同成长的目的。

　　“一所优秀的学校，不仅能让学生获得最大的发展，还能激发出教师最大的潜能，为教师追求卓越注入持续不断的动力。”蒋明权表示，将用8年至10年时间，把恒定中学打造成一所高品质的学校，成为湖南省最好的民办高中之一。

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恒定中学招生联系方式

　　招生电话：0731-88081188、88081288