育德聚力筑根基 长沙县以班主任赋能绘就“五好教育”新图景

长沙晚报掌上长沙12月15日讯（通讯员 李洁 李薛健）近日，长沙县新时代班主任核心能力提升培训暨李竹师小学德育名师工作室成果汇报活动在龙塘小学举办，两百余名教育管理者与班主任代表齐聚一堂，共探德育深耕之路。

活动伊始，工作室成果展区便吸引众人驻足。班会课例、育人故事集、教育论文等丰硕成果整齐陈列，如同一幅清晰的“专业成长地图”，生动勾勒出教师们从实践耕耘到思想沉淀的完整旅程。开场仪式上，三周年回顾短片细数工作室耕耘足迹，成员们倾情演绎的《是导师是学员》展现出团队成长活力。百熙教育集团总校长、龙塘小学党总支书记冯丽表示，班主任作为扎根型育人骨干，是“五好教育”建设的核心力量，呼吁全体教育工作者携手深耕德育沃土。

长沙县教育局党委委员、副局长周维结合自身班主任工作经历寄语在场教师：“要拒绝唯分数论，以宽容之心关爱每一位学生，用躬身实践诠释教育初心。”他指出，建设乐于扎根、善于育人的班主任队伍，是推动“五好”教育工程高质量发展的坚实基础，对工作室的引领辐射成效给予高度肯定。工作室首席名师、龙塘小学校长李竹师以《润物无声德馨远，拔节有声翠青盈》为题，系统梳理三年建设历程，展现了工作室培育“扎根型班主任”、赋能县域德育队伍的实践路径。

三节精品班会课尽显德育课堂的鲜活魅力。程田老师以许光达“主动让衔”故事为引，在《让出名利，收获品格》的价值辨析中筑牢学生立德之基；周杰豪老师的《非遗里的长沙》通过实物展示与沉浸式体验，唤醒学生对家乡文化的认同与自豪；李秀辉老师则以《战丢三落四，守动物城邦》的趣味情境，引导学生在游戏中培育习惯、涵养责任。三节课虽主题各异，却共同指向学生成长需求，成为“五好”教育理念落地课堂的生动注脚。

分享环节延续热潮，一线育人智慧不断涌现。李秀君、石颖老师分享的《网上相逢智者胜》《都是我的学生，全是我的爱》育人故事，展现了新时代家校沟通的智慧与教师全纳博爱的情怀；李薛健、周静老师分享的《趣味评语，点亮学生成长》《卡片施魔法，助力新征程》等管理经验，展现了班级管理的创新巧思；柯露、陈狄老师的育人方略分享，从“小龙星”评价体系、“勤蜂务本”带班模式出发，为德育工作提质增效提供新思路。老师们的分享立体呈现了“扎根型班主任”的育人艺术。李竹师老师随后带来《带班有道，育人有方》主题讲座，指导班主任将零散经验升华为系统方略，为其从实践者向引领者跨越指明路径。活动最后，优秀成员获颁荣誉证书，既是对个人成长的肯定，更是对“潜心育人”精神的集体礼赞。

此次活动既是名师工作室三年成果的集中亮相，更是长沙县深化“五好”教育工程的具体实践。作为教育综合指数和教育质量指数均位列县域教育百强县第一的区域，长沙县正通过强化班主任队伍建设等系列举措，持续激活德育活力，让“五好教育”的种子在星沙大地生根结果，为教育强国建设注入基层力量。